Resources for the global digital safety training community 數位安全訓練社群的共享圈地
Credits 最近更新 2016-03
與成年人一起學習時，主持人要尊重每位學員的經歷、專長和自主能力。協助學員建立工作協議好讓團隊能好好一起合作協力。不妨靠大家共同的投入貢獻來完成此共同協議，而不是自定一套規則。雖然它常被叫作「基本規則」，但我們這裏把它叫做「共同協議」。
讓學員知道：主持人的角色是協助這個團體充份利用時間達成共享的目標。你的工作是讓活動準時進行，確保每個人能完全地投入，以其最適應的方式參與訓練。
既然時間是大家的時間，請學員討論希望彼此能達成什麼共同協議，有益於整個團體與這場聚會。自然而然地，會出現一些共識，例如訓練當中不要講話閒聊或是打電話。訓練員應事先規劃一份最終清單，以便填補團體討論未被提出的遺漏之處。
一旦快完成（其中包括訓練員所列出的）共同協議清單時，讓學員有機會表達意見，是否同意此最後成果。花點時間，一條一條來檢視。如果出現不同意見，以對話促進不同觀點被聽見，再依照團體的期望作出應變。
把最後的協議清單掛在牆上明顯之處，好讓每個人都可看到，活動期間就讓它一直掛在那裏。詢問學員，請他們決定：如果有人破壤了協議的規則，會有什麼下場（例如有人若違反規則，則午餐要排最後、為大家唱首歌或表演娛樂、負責教室清潔整理等）
一旦有了共同的協議，訓練員可以引用它來鼓勵良好的行為，也能用來警告破壞行為。與其關注在個別行為，不妨利用共同協議來啟動團體之間的對話。如果問題一直沒改善，則可能需要直接和搗亂的學員私下交談，看看他們是否意識到行為上的問題並願意試著修正。
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