Resources for the global digital safety training community 數位安全訓練社群的共享圈地
如同How To: 運用 ADIDS 備課所述，把訓練議程想像成是一張大型圖片，其由許多個別的拼圖所組成，就如不同的時段、活動、各種要素成分。在考慮從何開始規劃數位安全訓練或工作坊的技術內容時，不妨把整個架構視為一個層級組，先從概括入手再一步步明確聚焦。
從全盤的訓練脈絡開始，將會慢慢地磨練出接下來所要求的主題（或是學員們試圖要保護自身免於或改進的原因，這也是之所以有這場訓練的原因）。例如「安全的線上通訊」、「敏感資料的安全」等。然後最後再扺達個別的需要涵蓋說明的課題。 組織一份完備的議程，技術性活動內容常是最容易入手的地方，但仍有其它元素要件也須放入規劃和準備
每天都應有開始與結訓時間，例如包括：一場增能活動或讓每一名參加者在開始或結束时分享他們的想法與感受。
這是第一天「一定要做」的活動，且應是訓練員與學員們之間一個開放、容易的對話，來調解訓練員在有限時間、本身專長和後勤支援等狀況下，達成學員們的需求期待。
這是第一天「一定要做」的活動。訓練正式開始之前，要花時間在發展基本規則，或稱「共同協議」。在與成年人一同工作時，主持人必須體認每個人經歷、專長和自主的重要性。為協助建立協議以及讓團隊能好好地協調一起工作，最好以群眾外包來達成協議，而不是規定基本規則。
這是第一天「一定要進行」的活動。明確地架構出訓練地點、開始與結束的時間、（如果有）外出與晚間時段的安排。這應該在第一天要清楚地讓參加者知道。
包括選擇的訓練時段以含蓋你認為是優先的主題、議題與技能。
這可能要作變動，尤其在第一天之後，當你更了解教室裏的學員，一群之間技能與經驗差異很大的他們而言，哪些是最有效的場次。
訓練者可能要依據第一天的反應，開始調整議程初稿(有時可能需要太幅調整)，並在第一天節省下足夠的時間來討論議程該如何調整。
訓練員要分佈在這一整個訓練期間，是為了：a)先期階段學員們之間的破冰以提高彼此的熟識感；b)在有趣的遊戲活動當中進行分組。訓練者可能在一開始對破冰或增能活動選擇上會比較保守，這樣才能更了解學員們並知道是否要避免一些身體接觸或體能類的破冰活動（因考量有人行動不便或是不喜歡被碰觸）。
這應包括Plusses and Deltas，持續地改進訓練。在隔天訓練的一開始，訓練員也應花點時間與大家來檢視這個＋符號以及三角型符號比較多的部份。
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